Gracias a esta alianza, 250 jóvenes de Buenos Aires y San Juan indagaron en sus intereses y habilidades, reflexionando sobre la importancia de la educación permanente
La fundación Junior Achievement, la ONG que prepara a los jóvenes para los empleos del futuro, junto a Finning Cat, llevaron a seis escuelas de Buenos Aires y San Juan un programa diseñado para poner en valor la educación permanente con jóvenes de entre 11 y 13 años.
Este programa, conocido como Las ventajas de permanecer en la escuela, es una propuesta educativa de la fundación que brinda acceso a que, instituciones educativas y docentes, puedan trabajar el autoconocimiento y la toma de decisiones con adolescentes.
En Argentina, sólo 6 de cada 10 jóvenes de entre 18 y 24 años terminan la escuela secundaria, según los últimos indicadores del Ministerio de Educación de la Nación, y sólo el 63% de los jóvenes de entre 18 y 24 años logra finalizar la escuela secundaria, según el último informe de evaluación de nivel, presentado por el Ministerio de Educación de la Nación en 2019. Además, la brecha está marcada por el nivel de ingresos que presentan en sus hogares.
Mientras que 9 de cada 10 estudiantes que pertenecen a hogares con mayores ingresos finalizan sus estudios, sólo 4 de cada 10 lo hace cuando el foco está puesto en el sector con menores ingresos.
En este contexto, el programa propone un recorrido de juegos y dinámicas para trabajar con los alumnos el autoconocimiento, la toma de decisiones y la exploración del propio proyecto de vida, mientras reflexionan sobre lo importante que es terminar la escuela y el esfuerzo constante. En esta edición, participaron 250 jóvenes acompañados por 11 docentes de las escuelas Santa Rosa de Lima de San Juan Capital en la provincia de San Juan, Alfa & Omega de la ciudad de Olavarría, el Instituto San Javier de San Nicolás y el Colegio del Norte de Campana, en la provincia de Buenos Aires y el Instituto Amanecer de Villa Lugano, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Durante el programa, los estudiantes también exploraron diferentes áreas de desarrollo profesional e imaginaron el propio futuro en el mundo del trabajo. “Fue una experiencia excelente. Me llevo conceptos claves para reflexionar y tomar decisiones sobre mi futuro laboral”, afirmó Sofía Acosta, estudiante del Instituto San Javier de San Nicolás.
En el evento de lanzamiento, Natasha Feyling, jefa de Planificación centralizada de Finning y voluntaria corporativa STEM, les recomendó: “Lo que hoy piensan no es lo que van a pensar el resto de sus vidas. Uno va evolucionando y cambiando. Escúchense y hagan todo con pasión”.
El evento de cierre estuvo marcado por la conversación que se dio junto a Germán Wilson, vicepresidente Operaciones Finning Argentina, quien compartió amenamente a los/las estudiantes su experiencia personal y profesional. “Todo lo que signifique aprendizaje suma en la caja de herramientas. Si uno arma una buena caja de herramientas, no hay límites, Desde Finning entendemos que las disciplinas STEM son un buen camino de progreso, de superación y estamos dispuestos a ser parte de ello”, expresó.
Por su parte, Noël Zemborain, directora de Junior Achievement en Argentina señaló que la educación es el mejor camino para transformar desafíos en oportunidades y que están orgullosos de trabajar con organizaciones como Finning, que apuestan a que los/as jóvenes argentinos sigan aprendiendo.
